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我来教教你尖尖娱乐有挂吗(2023已更新/今日/知乎)
2023-10-17 02:13  浏览:28
日期:2023-04-04~2026-04-04
城市:中国
地址:我来教教你尖尖娱乐有挂吗(2023已更新/今日/知乎)
展馆:我来教教你尖尖娱乐有挂吗(2023已更新/今日/知乎)
主办:我来教教你尖尖娱乐有挂吗(2023已更新/今日/知乎)
1分钟前

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娱乐玩具的谜语

导语:皮球、不倒翁、布娃娃……这些都是我们的童年玩具,但当它们藏到谜语中,你还认得它们吗?一起来猜谜语吧!

娱乐玩具的谜语1

红的瓜,黄的瓜,节日晚上满街挂→彩灯

圆圆轱辘,拿在手上,风儿一吹,嘎啦啦响→风车

花儿朵朵,万紫千红,庆祝节日,开在空中→焰火

彩色橡皮袋,娃娃最喜爱,呼呼吹口气,立刻鼓起来→气球

一个大肚皮,生来怪脾气,不打不吭声,越打越欢喜→皮球

娃娃白又胖,偏爱坐地上,不怕大风吹,就怕晒太阳→雪人

有个小东西,成天笑嘻嘻,晚上不睡觉,推倒又站起→不倒翁

有趣真有趣,小人生胡须,跌倒又爬起,从来不吭气→不倒翁

有脚不会走,有嘴不开口,从来不洗脸,洗了就变丑。→泥人

一个矮胖子,天天挨鞭子,鞭子抽一遍,胖子转圈子。→陀螺

一个小娃娃,生来没爹妈,专找小孩玩,儿童喜欢它。→布娃娃

听你把歌唱,一声也不响,学你把歌唱,从来不走样。→录音带

一只巧八哥,专爱把话说,不信听一遍,学得没有错。→录音带

战场四角方,四将四杆枪,各打各的兵,看谁先打光。→康乐球

只要你看它,你就能变化,大人和小孩,乐得笑哈哈。→哈哈镜

城里一簇花,城外人人夸,开花人拍手,花谢人回家。→焰火

树小不生根,花开白如银,眼前闪一闪,花落树空心。→烟花

圆圆一只盘,盘儿团团转,停着百灵鸟,歌声唱得欢。→唱片

圆城小又小,胡同盘又绕,胡同传歌声,满城是欢笑。→唱片

有腿不会跑,有嘴不会咬,是马不吃草,宝宝和它好。→木马

一个小淘气,身上穿红衣,辫子着了火,蹦到半空里。→爆竹

有的圆,有的方,五颜六色真漂亮,不用平时盒中放,能搭大桥能盖房。→积木

红线长,红线短,红线连着冷和暖,天热它就向上涨,天冷它就往下钻。→寒暑表

小盒盒,长方方,又会说,又会唱,天下大事都知道,你学外语它帮忙。→收音机

胖胖身体大而圆,节日穿上花衣衫,鼓足干劲争上游,没有翅膀能上天。→气球

红的瓜,绿的瓜,一条细藤牵住它,藤儿断了瓜不落,飞上蓝天不回家。→气球

圆头圆脑小东西,不吃米面吃空气,拍它一下蹦蹦跳,没有骨肉只有皮。→皮球

这些玩具实在好,有长有宽有三角,又当木料又当砖,能盖房子能架桥。→积木

玻璃房中一条线,是冷是热它能辨,体温上升它就长,甩它几下又不见。→寒暑表

小小花瓶不插花,瓶中藏有百种花,梅花菊花样样有,只能欣赏不能拿。→万花筒

小小圆筒好奇怪,玻璃窗子对面开,眼朝窗子往里看,千朵万朵鲜花来。→万花筒

原是深山一根柴,做官做奴做太太,绫罗绸缎都穿过,从没脱过一次鞋。→木偶

小小戏台闪闪亮,几个演员走过场,不打锣鼓不唱曲,熄掉灯火戏散场。→走马灯

旋旋转转来回游,没有一人指路头,除去心中一点火,刀枪人马一起休。→走马灯

小小一座四方城,城内住了两层人,上层露身不开口,下层开口不露身。→木偶戏

一面镜子真奇妙,个个见了哈哈笑,瘦子照了成胖子,矮子照了能长高。→哈哈镜

有匹小马生得怪,光有身体没脑袋,用鞭抽它跑得快,不抽马上停下来。→陀螺

独脚尖尖腰儿圆,绳子绕在身上边,挣脱束缚获自由,乐得地上转圈圈。→蛇螺

小小戏院没门窗,各种戏曲都演唱,名角演员竞相出,就是不见真模样。→收音机

方方一座小戏台,生旦净丑一起来,坐在台前用耳听,演员只唱不出台。→收机音

四四方方一间房,打开电灯亮堂堂,房里有人说又唱,房外听得喜洋洋。→收音机

小小方方一座城,能说能唱有本领,能传天下新消息,要听要停全靠你。→收音机

四方大脸美容颜,两只大眼滴溜转,嘴里不断唱着歌,歌声有悲也有欢。→录音机

四方屋子一扇窗,里面亮堂有灯光,唱歌演戏放电影,还有老师把课上。→电视机

我家有间小小屋,墙上装着玻璃窗,孙悟空和阿童木,会从里面走出来。→电视机

小小银幕不算大,天天节目有变化;跳舞唱歌又演戏,国家大事传天下。→电视机

有皮无骨像似人,手舞足蹈论古今,句句说的斯文话,喜笑怒骂是旁人。→皮影戏

五条小河哗哗流,一群蝌蚪水中游,歌手见了放声唱,琴手见了把乐奏。→五线谱

一只花瓶真奇怪,里面放花外面开,梅兰竹菊样样有,一开开到云霄外。→焰火

整整齐齐一队兵,个个头上一根绳,竹竿挑起战火飞,枪炮声里全牺牲。→鞭炮

一个圆盘薄又薄,一根细线盘上绕,针儿沿着细线走,动人乐曲满屋飘。→唱片

一张薄饼圆又圆,一条小沟盘上面,针尖沿着沟儿走,动人歌声唱不完。→唱片

一群小孩排成队,手挽手儿臂挽臂;碰上火星就散开,噼啪噼啪笑声脆。→鞭炮

说话不用嘴,走路不用腿,绳子吊起像个人,解了绳于像个鬼。→提线木偶

生来脾气大,挨打它不怕。拍一拍,跳一跳,打一打,蹦得高。→皮球

小弟弟,面皮老,打一打,跳一跳,打得重一点,跳得三丈高。→皮球

娱乐玩具的谜语2

谜题:借得天边东风力,鸟雀飞到半天空,用根丝线来相连,只怕下雨不怕风。 (打一玩具)

谜底:风筝

谜题:一座桥,摇一摇,这边低那边高,小朋友乐嘻嘻。 (打一玩具)

谜底:跷跷板

谜题:五颜六色真漂亮,喜庆时节都用它。 (打一玩具)

谜底:气球

谜题:一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。 (打一玩具)

谜底:不倒翁

谜题:有一个小孩,有嘴不会开,有手不会掰。 (打一玩具)

谜底:布娃娃

谜题:独轮车儿指间走,潮男爱把它来秀。 (打一玩具)

谜底:悠悠球

谜题:说鸟不是鸟,爱在天上飞,没风飞不高。 (打一玩具)

谜底:风筝

谜题:一座桥,地上架,走着上去坐着下。 (打一玩具)

谜底:滑梯

谜题:小花瓶,开百花,用手一转,千变万化。 (打一玩具)

谜底:万花筒

谜题:有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用时候盒裹睡,忙时搭桥盖楼房。 (打一玩具)

谜底:积木

谜题:弟兄几十个,分成几面坐,见到有人来,从你头上过。 (打一玩具)

谜底:跳棋

娱乐玩具的谜语3

关于玩具的谜语

谜面:一个公公精神好,从早到晚不睡觉,身体虽小力气大,千人推不到。 (打一玩具)

谜底:不倒翁

谜面:借得天边东风力,鸟雀飞到半天空,用根丝线来相连,只怕下雨不怕风。 (打一玩具)

谜底:风筝

谜面:形状不一把它拼,又高又稳准能赢。 (打一玩具)

谜底:积木

谜面:一匹马儿两人骑,这边高来那边低, 虽然马儿不会跑,两人骑着笑嘻嘻。 (打一玩具)

谜底:跷跷板

谜面:小小公鸡不会叫,没有脚儿偏会跳,年老公公它不要,小朋友见了嘻嘻笑。 (打一玩具)

谜底:毽子

谜面:看翎毛生得有限,身上带两个铜钱,你叫我跳上跳下,我叫你跑后跑前。 (打一玩具)

谜底:毽子

谜面:有腿不会跑,有嘴不会咬,是马不吃草,宝宝和它好。 (打一玩具)

谜底:木马

谜面:有一个小孩,有嘴不会开,有手不会掰。 (打一玩具)

谜底:布娃娃

谜面:大海的儿子 (打一玩具)

谜底:洋娃娃

解析:谜底别解为“海洋的娃娃”。

谜面:一座桥,地上架,走着上去坐着下。 (打一玩具)

谜底:滑梯

谜面:独脚尖尖身体圆,绳索绕在身上边,拼命争脱得自由,只在地上转圈圈。 (打一玩具)

谜底:陀螺

谜面:马儿马儿好,腿儿两头翘,幼儿园里养,不用喂饲料。 (打一玩具)

谜底:摇马

谜面:有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用时候盒裹睡,忙时搭桥盖楼房。 (打一玩具)

谜底:积木

谜面:此起彼落 (打一玩具)

谜底:跷跷板

谜面:弟兄几十个,分成几面坐,见到有人来,从你头上过。 (打一玩具)

谜底:跳棋

谜面:2016 (打一传统智力玩具)

谜底:九连环

解析:“二”加“一”加“六”等于“九”,“0”以象形法扣“环”。

谜面:红皮球绿皮球,双手一松往上溜。 (打一儿童玩具)

谜底:氢气球

谜面:有脚不会走,有嘴不开口, 脸儿洗不得,一洗就变丑。 (打一玩具)

谜底:泥娃娃

谜面:一位姑娘好苗条,头重脚轻身子摇,两个耳坠左右甩,敲在脸上咚咚叫。 (打一玩具)

谜底:拨浪鼓

娱乐玩具的谜语4

1、天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。(打一玩具)

【谜底】风筝

2、有脚不会走,有嘴不开口,脸儿洗不得,一洗就变丑。(打一玩具)

【谜底】泥娃娃

3、圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。(打一物)

【谜底】气球

4、一位公公精神好,从小到老不睡觉,身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具)

【谜底】不倒翁

5、四四方方一座楼,大人小人住里头,小人有嘴不开口,大人开口又动手。(打一文艺样式)

【谜底】木偶戏

6、一匹马儿两人骑,这边高来那边低,虽然马儿不会跑,两人骑着笑嘻嘻。(打一玩具)

【谜底】跷跷板

7、一座桥,地上架,走着上去坐着下。(打一玩具)

【谜底】滑梯

8、一个老头,没脚没手,笑口常开,不跑不走,要他睡觉,他却摇头。(猜玩具)

【谜底】不倒翁

9、坐也坐不安,立也立不牢,年纪虽然大,永远不跌倒。(猜玩具)

【谜底】不倒翁

10、身上穿红袍,肚里真心焦,惹起心头火,跳得八丈高。(猜一物)

【谜底】爆竹

11、有匹马儿两人骑,一头高来一头低,虽然马儿不足路,两人仍是笑嘻嘻。(猜游戏物)

【谜底】跷跷板

12、远看像小丘,近看像楼梯,上去一步步,一下滑到底。(猜游戏物)

【谜底】滑梯

13、一只小鸡真灵巧,五彩羽毛身上飘,会翻跟斗会跳高,落在地上不会跑。(猜一种玩具)

【谜底】毽子

14、一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头。(打一物)

【谜底】不倒翁

扩展阅读:猜谜语的好处

1、有助于孩子学习词汇

谜语的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感,所以能吸引孩子,让孩子在玩的过程中不知不觉学到了大量词汇。

举例:身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙

2、建立语言与形象的关系

无论谜语是直白地表达,还是一些比喻、拟人、象征等手法,谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征,引发孩子去观察和思考,从而建立语言和具体事物形象之间的联系,对孩子的语言能力、表达能力,以及想象能力,以及想象能力都是很好的锻炼。

举例:有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼

3、激发孩子多角度看问题

这是谜语最大的魅力,在猜谜语的过程中,孩子会体会到,原来同一个事物,可以用不同的角度去观察和表述,进而打开孩子的思维空间。所以,说谜语是一种“智力体操”一点也不过分。而且还要求有认真的'态度,每一个细节都不能放过。

举例:

小小建筑师,合力做房子,何时最忙碌,待那花开时。【谜底】蜜蜂

一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。【谜底】蜜蜂

4、促进孩子智力方面发展

孩子听了谜面的描述,就会在头脑中出现平时观察所得到的有关事物的形象,还要经过分析与比较才能作出判断,说出谜底。

如果进一步再锻炼孩子自己编谜语,那么他们就要根据事物的颜色、形状、用途及其特性,用形象顺口的语句把它们描述出来,但却不能直接点出谜底,这都可以养成孩子动脑筋思考问题的兴趣与习惯。

举例:大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱,百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫,尾巴毒针塞刀枪。(打三益虫) 。【谜底】瓢虫,蜜蜂,黄蜂(马蜂)

5、给孩子以多方面的教育

通过猜谜语或编谜语,可以给孩子以多方面的教育。比如谜语结合的内容,可以给孩子以美的感受。

举例:一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。【谜底】荷花

幼儿园中班游戏教案

在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家整理的幼儿园中班游戏教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案 篇1

幼儿园中班游戏教案:

小帮手。

设计思路:

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

活动目标:

1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。

2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。

4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

1、防非物品、其他食品包装盒。

2、每一物品上贴上价格标签(5以内)

3、购物篮,自制纸币。

活动过程:

(一)导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?

(二)启发游戏

1、以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。

引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?

2、幼儿领钱。

要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)

引导:你用什么办法拿到5元钱的?

如:xxx拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?

3、讨论购物注意点。

引导:买东西的时候要注意什么?

(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)

(三)幼儿操作

1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。

2、了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

(四)交流

1、相互检查所购物品。

2、说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。

(五)延伸

我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?

教学反思:

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园中班游戏教案 篇2

活动目标

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

活动准备

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

活动过程观察及调整

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”

2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。

师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿园中班游戏教案 篇3

活动目标:

1、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。

2、探索游戏玩法,能根椐自己的生活经验,说出个种菜肴的名称。

活动准备:

锅盖一个。

活动过程:

1、通过情境表演,引起幼儿的兴趣。

2、引导幼儿学习儿歌:儿歌里讲了些什么?怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢?教师带领幼儿一起念游戏儿歌,练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作,启发幼儿探索用手掌当锅盖,用食指顶手掌心。

3、介绍游戏玩法。

(1)幼儿必须边念儿歌,边用食指顶着“手掌锅盖”。

(2)儿歌念完,就要问:“烧的什么菜?”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称,方能与“锅盖”交换角色,然后游戏继续进行。

4、引导幼儿学习游戏的难点部分。

启发幼儿根据已有的生活经验,说出各种菜肴的名称,丰富关于菜肴的经验。提问:小朋友,你吃过什么菜?你最喜欢吃什么菜?它是用什么做的?鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。例如:糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。

5、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。

教师扮演锅盖将手掌平放,手心向下做锅盖,请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌,念到“噗!一口风”,可做吹风状,以增加趣味性。儿歌一念完,教师迅速去抓顶锅盖的食指,同时,幼儿的食指赶紧收回。如被抓住,教师问:烧的是什么菜?幼儿报菜名,然后交换角色,再进行一次游戏。

最后,教师组织幼儿每人用一只手做锅盖,另一只手顶锅盖,采用自问自答的形式,练习游戏中的语言。

6、教师组织幼儿结伴游戏,以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。

教师可以以幼儿的身份加入到游戏中,对出现的问题给予及时的帮助和指导,与幼儿一起快乐地游戏。

幼儿园中班游戏教案 篇4

普通的扑克牌,在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的一种休闲方式。但对于孩子来说,可能会是神奇的魔术牌,可以变换出很多奇妙无穷的魔术,而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。

中班的孩子活波好动,中班的孩子爱玩、想玩、会玩,中班的孩子会合作,设规则,中班的孩子有着自己喜欢的区域活动与游戏。"魔术牌"是我们班孩子自己起的名字,参与他们的益智区,给我感受最深的就是他们所谓的"魔术牌"(非结构性材料),所以迫不及待地想与所有人分享我们小魔术师的精华。

玩法一 :

比大小(A--10)这是孩子们最容易掌握和操作的一种玩法,可以独自游戏、比较,也可以两人或两人以上共同游戏,大家把牌扣在桌子上,每人抽一张,比大小。看似简单的游戏,但孩子们会演绎的很丰富,他们自己制定规则,分配角色,并有不同的情节。

玩法二 :

找朋友(A--10)我们班的孩子在进行了相邻数、单双数的数学活动后,自己设计的新游戏。相邻数:把黑、红、梅、方分好类,四个小朋友一人拿一种花,一个小朋友先选择一张牌,如:3,另外三个小朋友就拿出3的好朋友,4和5,比比谁最快。最快的那个小朋友可以开始先出数字。单双数,以桌子两边为界,单数回单数的家找朋友,双数回双数的家找朋友。

玩法三 :

给牌分家可以有两种分法,按花色分,按数字分。

玩法四 :

给牌排队按同一花色排队,练习十以内的数数和序数。

玩法五 :

看谁记忆好把牌无顺序的摆放,然后由魔术师把牌扣过来,大家说说都是什么牌,说对了魔术师就可以把牌翻过来,并给予奖励。

玩法六 :

自制牌根据扑克牌的顺序和内容,自己选择喜欢的图案自制牌。这是有个孩子想的,因为我们的牌在操作时不易保护,有的已经出现残缺,所以就有幼儿提制,这个难度稍微大了一些,因为关于牌的图案排版不好掌握,老师应该主动参与,与幼儿一起来完成。

玩法七 :

火车接龙数学接龙:由一个孩子拿出一张牌,由其他孩子按顺序从手中找出接应的牌,依次接龙,如2--3--4……;顺序接龙,就是找规律,由一个幼儿选择三到四张牌,自己选择是正面还是反面,后面的幼儿按这个顺序找规律,继续接龙。

玩法八 :

多米诺纸牌这是我在《绝对挑战》上看到的一个游戏,我觉得很有意思,就是把扑克牌一张张对折起来,然后就像积木区和多米诺股牌类似一张张往上搭建,结果与我们班的孩子一分享,果然他们的兴趣非常大,一起讨论怎样才可以搭的越高,于是给这样的玩法起名叫"多米诺纸牌"。这样的玩法不但可以培养幼儿的注意力,合作意识,可以巩固数学方面的数数,目测高矮等数概念方面的认知,还可以在游戏的过程中感受"力",感受纸牌是怎么受力而搭建起来的,怎样的受力可以搭的更高等。我们班的孩子还提出了非常可贵的意见,就是把这个牌换上更好看的颜色和花色就更漂亮了,于是我们开始自己制作我们的好看的多米诺纸牌。

我们的魔术牌还在变化之中,我想新的玩法肯定还会在诞生的,不同孩子来操作,就会有不同收获,我想很多的老师已经有比我更多的经验和玩法,希望可以有互相交流的机会。我只是想与我的收获,这一切的快乐都是孩子们给我的,和他们每一次游戏和活动,都是我最快乐的时刻,庆幸自己可以这样的幸福下去,做自己喜欢的工作,和自己喜欢的孩子们在一起。

幼儿园中班游戏教案 篇5

目标:

1.观察游戏卡片上的图案,理解游戏中"石头、剪子、布"相互克制的关系。

2.在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。

准备:

1.自制16宫格游戏底板一块。

2.用KT板自制的并用透明胶包起来的"石头、剪子、布"单面图案卡片各5张,另外增加1张"石头"卡片,一共16张游戏卡片,所有游戏卡片的背面为白底。

3.每张游戏卡片的大小与游戏底板16宫格的格子大小一致。

玩法:

1.两名幼儿游戏。游戏前,幼儿共同把"石头、剪子、布"游戏卡片打乱,然后将其图案朝下,任意覆盖在16宫格游戏底板上。

2.游戏时,一名幼儿先选择翻开任意一张游戏卡片,另一名幼儿也选择翻开一张游戏卡片,随后,幼儿要快速判断自己所翻的游戏卡片能否克制对方翻开的游戏卡片。如果能够克制,则可以把自己的卡片叠放在对方的卡片上,覆盖住它的图案,比如"石头"可以覆盖"剪子","剪子"可以覆盖"布","布"可以覆盖"石头"。如果两张卡片不能形成互相克制的关系,则保持原有的翻开状态。

3.两名幼儿依次轮流游戏,幼儿每翻开一张卡片,都要观察和判断自己的卡片能否将游戏底板上翻开的任意一张卡片克制住。如果能克制住,则马上进行叠加,即覆盖在那张或那叠卡片上;如果没有能克制住的对象,就让卡片继续保持翻开状态。

4.当游戏底板上的卡片被全部翻完时,游戏双方就用猜拳方法来决定每次谁先行动。每次猜拳获胜者可以选择将游戏底板上任意一组形成相互克制关系的卡片叠加在一起。

5.当游戏底板上没有相互克制的卡片时,游戏结束。

6.最后,两名幼儿数数游戏底板上的卡片数,每叠卡片分别由几张卡片组成,比较每叠卡片的数量,多者为胜。

规则:

1.翻游戏卡片时,每次只能翻一张。一次猜拳游戏,胜出者也只能选择叠加一次。

2.叠加后的卡片应在被克制的一方格子内整齐放置,如果卡片倒下或超出格子,则需要重新叠放。

3.叠加的游戏卡片没有数量限制,只要最上面的两张卡片图案能够形成相互克制关系,就可进行勘口。

评析:

"石头、剪子、布"是一个传统的民间游戏。教师将16张游戏卡片和16宫格游戏底板结合在一起,通过翻卡片决定输赢的方法,赋予了这一民间游戏新的价值。幼儿只要实际玩过这一游戏,就能理解"石头、剪子、布"三者之间的相克关系,就可以自主游戏。

该游戏的玩法设计颇有特色。针对中班上学期幼儿对输赢结果敏感度不高的特点,本游戏通过让幼儿翻游戏卡片的动作,产生观察、思考和判断。幼儿的'观察、思考和判断是与"石头、剪子、布"这一既靠运气也需智力参与来完成的游戏紧密结合在一起的。因为每次的游戏结果都不一样,这让幼儿乐此不疲。在游戏过程中,幼儿需要全面观察游戏底板上的卡片,快速寻找两张卡片之间的相克关系。为了把卡片叠加得更高,幼儿会尽量往厚的那叠卡片上叠加。

不仅如此,在游戏过程中,教师还通过提问帮助幼儿理解游戏规则,比如:"游戏卡片放哪儿?怎么玩?如果赢了,卡片放哪儿?出现什么情况时表示不输不赢?如果翻出的两张卡片是一样的怎么办?"从而引导幼儿通过动手动脑来增进对游戏规则的理解。教师投放材料后,并没有直接介绍玩法,而是让幼儿重温"石头、剪子、布"三物相克的关系,并说说自己是怎么记住三者关系的,鼓励幼儿按"石头、剪子、布"三物相克的关系去探索玩法,去积累更多取胜的经验。教师重在观察幼儿是否能将自己理解和掌握的记忆方法运用于本游戏中,教师重在引导幼儿提高自己的反应能力和判断能力,逐步掌握游戏规则和玩法。本游戏让我们看到,幼儿的"玩智"不是教出来的,而是在与游戏材料和同伴的互动中主动获得的。

幼儿园中班游戏教案 篇6

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣,并增进亲子之间的感情。

2、用脚丫来拓印,学会控制拓印的位置。

游戏材料:

大画纸(左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟,右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈)、制成印泥状的颜料。

游戏过程:

1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧则画有各个动物宝宝的妈妈。

2、幼儿先观察画纸上的动物,说一说动物宝宝的妈妈是谁?

3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料,幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印,家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印,大脚丫与小脚丫在中间"相逢",意味着小动物宝宝找到了妈妈。

幼儿园中班游戏教案 篇7

活动目标:

1、通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句:“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。

2、在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。

活动准备: 玩具机器狗、大熊猫,大狗熊的图片、各种小动物的胸饰。

活动过程:

一、初步理解故事内容。

1、出示玩具机器狗:小朋友,这是谁?

机器狗开了一家戏院,动物们都要来看戏,那么今天它会请谁来看戏呢?(请你猜一猜)

2、机器狗到底请的是谁呢,看:是谁啊?(大熊猫)

请你说说大熊猫长什么样?(“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。)

噢,今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏,其它的动物请明天来。

3、可是还有一个动物它今天也想来看戏,瞧,它来了,是谁啊?(大狗熊)

(1)为什么今天大狗熊会来看戏,我们来听一听它是怎么说的:“大熊猫的名字里有个熊,我的名字里也有个熊,我今天能看戏吗?”

(2)你们猜一猜,今天机器狗会让大狗熊进去看戏吗?

我们来听一听机器狗是怎么说的:“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫,你是熊,不是大熊猫,请你明天来吧”。

二、游戏:《动物看戏》

1、第二天到了,动物们都来了,机器狗说“今天大家都能来看戏,但是有一个要求:要请朋友们说出自己长什么样?有什么本领?喜欢什么?”

2、瞧:现在我是谁呀?(机器狗)

(1)请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友,你就来扮演这个小动物,先跟同伴说说你是谁?长什么样?有些什么本领?

(2)请小动物一个个上来说。

3、 出示弓形圈:小动物们看,这是戏院的门,今天来了这么多朋友,一起进去一定会很挤,现在请你们按着顺序进去,要听清楚我的要求,才能进去。

(1)请爬着走路的小动物进去(乌龟、螃蟹、蜗牛)

(2)尾巴象剪刀的(燕子)

(3)嘴巴尖尖的(小鸡、大公鸡)

(4)走起路来一蹦一跳的(青蛙、小兔)

(5)鼻子长长的动物(大象)

(6)会爬树的动物(猴子、小猫)

(7)脚上有蹼的动物(小鸭、大白鹅)

(8)喜欢吃草的动物(马、牛、羊)

幼儿园中班游戏教案 篇8

活动目标:

1、对表演《三只小猪》产生兴趣

2、能进一步熟悉故事情节,掌握角色对话。

3、在游戏中明白做事不要图省力。

活动准备:

1、知识准备:听过该故事

2、物质准备:小黑猪,小花猪,小白猪,猪妈妈,灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。

指导要点:

1、复习故事内容

①结合背景图及动物卡片,帮助幼儿理解故事内容。

②通过提问进一步理解故事情节

师:故事里有只个动物?他们分别是谁?发生了什么事?什么叫草房子?

砖房子是用什么做成的?大灰狼从烟囱里爬进去,老大老二为什么要怕?

围绕重点讨论:大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果?为什么?(巩固词:坚固)(帮助幼儿理解草房没有木房结实,木房没有砖房结实);你们觉得哪间房子最好?你们最喜欢哪只小猪?为什么?

2、教师帮助幼儿一起回忆对话

教师旁白讲述,同时帮助幼幼儿练习对话内容

3、情景表演

教师扮演大灰狼和猪妈妈,让幼儿分成三组分别扮演小黑猪,小白猪,小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话,大胆表演。

4、请几个能力强的幼儿,上台表演。

5、结束活动,请幼儿回去回忆故事内容,为下次表演作准备。

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