如何开发儿童智力
开发儿童智力的方法
开发儿童智力方法,其实想让孩子变得聪明很简单,并没有各位家长们想象中的那么困难。下面的这些有关开发孩子智力的方法,聪明的家长可要记得收藏,快来看看开发儿童智力的方法吧!
如何开发儿童智力1
1、让孩子获得满满的安全感
让孩子获得充足的安全感,最重要的一点是在孩子哭闹的时候,及时给孩子安抚,减少孩子的焦虑和不安。
但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱,会宠坏孩子。实际上,及时哄、抱才是正确的做法,不哄不抱才会对孩子不利,这一点已经得到了科学证实。
安全感越足的孩子,在接下来的成长过程中,能更专注地发展他内在的能力。
比如孩子能自己拿着玩具玩很久,偶尔会抬头大喊一声“妈妈”,妈妈远远地回应一声“哎”,然后他就继续放心地玩。
而安全感不足的孩子,会担心妈妈的离开,一直不安地哭闹,直到妈妈出现在他身边了,才能安静下来。
因此,父母都要明白的一点是,孩子哭闹的时候要给予积极的安抚,通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来,这样孩子的安全感才会越来越足,而不是任由孩子哭泣。
2、经常抚摸、拥抱孩子
研究显示,婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁;而经常被触摸和被拥抱的宝宝,其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。
当我们抱起孩子的时候,亲亲他的小脸蛋,摸一摸他的小手,捏一捏他的小脚丫,这些小动作都使孩子感到快乐。
我们的每一次抚摸和拥抱,对孩子而言都是一次良性的***,而这些***能促进孩子智力的发展,对其大脑发育有重要意义。
3、常常和孩子聊天
经常和孩子聊天,能***孩子的语言神经,还有稳定孩子情绪的作用,特别是9个月到3岁之间的孩子。
当然,和孩子聊天也是讲技巧的:
聊天时要注意看着孩子的眼睛,听他说话;
此外孩子对于肢体语言很敏感,任何善意的举动都会起到正面效果。因此和孩子聊天时,还可以伴有温和的肢体动作,比如握握孩子的手,摸摸他的头,搂搂他的肩等;
此外,聊天不等于“唠叨”,真正会懂得聊天的妈妈,会顺着孩子感兴趣的东西来聊,给孩子很多愉悦的感受,让孩子越聊越想聊;
最后,一问一答的对话方式,更能鼓励孩子多说,让孩子爱上表达,爱上思考。
4、鼓励孩子模仿
模仿是孩子学习能力的一种表现。
爱模仿的孩子,更聪明。而善于鼓励孩子模仿的爸爸妈妈,能让孩子更聪明。
研究表明,孩子从一岁开始,就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始,就要有意识地去做好榜样作用了。
比如,和孩子交流时,我们要保持耐心,在孩子面前慢慢说,嘴型变化夸张一点、慢一点,让孩子更快学会发音。
如果想要孩子学会某项技能,如洗手、擦手、穿脱鞋子、刷牙、整理玩具等,那我们就要重复在孩子面前示范,给孩子充分的时间来学习,让孩子在模仿中掌握这些新本领。
5、积极带孩子体验
6岁前,孩子主要靠体验来感受世界,在生活、玩耍中去观察学习。也就是说,我们给孩子带来的体验越丰富多彩,他们的大脑受到的***也越多。
为达到这个目标,我们可以做的事情有:多带孩子到不同的地方,如公园、超市、运动场、图书馆、博物馆等,让孩子接触不同的事物。
有条件的父母,可以安排更多的家庭旅游,让孩子从小有机会接触不同的`人群和事物,增长孩子的见识,丰富孩子的认知。
6、和孩子一起阅读
著名的教育家霍姆林斯基说过,让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
但是许多孩子对阅读没有兴趣,并非因为家中无书,而是因为父母没有阅读的兴趣。因此,如果想让孩子养成爱阅读的习惯,父母首先要以身作则。
要明白,就算我们看的不是什么经典名著,而是报纸、杂志等一些看似“无用”的读物,也能对培养孩子的阅读习惯起到非常重要的作用。
7、和孩子一起玩耍
心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出,运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的***方式,能促进儿童的大脑智力开发。2岁—5岁的孩子中,爱玩的孩子比不爱玩的孩子,要聪明得多。
此外还有研究表明,人脑在3岁以前完成60%的发育,6岁以前完成90%。所以0岁—6岁是开发宝宝大脑的黄金时期,父母要珍惜这个黄金时间,多陪孩子玩。
如何开发儿童智力2
积极带孩子体验
6岁前的孩子是用体验来感知这个世界,通过生活中一些事物,来观察学习。意味着,家长带孩子体验越多,他大脑受到的***越多,就会很聪明。为了达到这一目标,家长可以尝试带孩子去不同的地方,比如说公园、动物园、超市、博物馆等等。如果没办法出门,陪孩子在家玩学习机也是不错的选择。因为学习机不仅有辅导作业的功效,还能让孩子接触不同的新鲜事物。不用走出家门,就能开发孩子智力。
和孩子一起阅读
想让孩子变聪明,不是补课、增加作业量,而是阅读。现在很多孩子对阅读不感兴趣,不是家中缺少书籍,而是家长没有以身作则。在日常生活中,家长要让孩子养成良好的阅读习惯,和他一起看书、学习。家中书籍不多的话,可以借助学习机。学习机上有一些有趣的故事,孩子查看时,能对培养阅读习惯起到非常重要的作用。
和孩子一起玩耍
根据著名心理学家研究表明:运动、玩耍是幼童学会观察、理解、认识社会的***方式,对儿童的大脑开发有很好的促进作用。而且,据统计在3—5岁的儿童中间,爱玩的孩子比文静的孩子,要聪明一些。所以,建议家长没事多带孩子外出游玩,开阔孩子视野的同时,还能让他变聪明,何乐而不为。
鼓励孩子模仿
开发孩子智力,除了上面这几点,还有一点重要的就是鼓励孩子模仿。孩子在9个月大的时候,就会无意识的模仿大人的行为,这个时候家长就要起到一个很好的榜样。比如说和孩子交流时,语气缓慢一些、让他表演小动物给你看、玩角色互换游戏等等。孩子在模仿时,逐渐掌握这些本领,这对他成长发育有很好的促进作用。
对婴儿进行智力开发,要用哪些早教方法?
对婴儿进行智力开发,要用哪些早教方法?
一:要知道婴儿天生就是学习的。日常的行为,比如喂奶,换尿布,玩游戏,唱歌,坐婴儿车或者来自爷爷的亲吻都属于教育性的。没有必要做刻意的非正常行为或者所谓的教育行为来让宝宝成长。
二。关心宝宝。宝宝需要的是不被饿着,干爽的尿布,舒适的环境,还有成长中的关爱。
三。和宝宝说话。复述你正在做的事情(沏茶,洗尿布,查看邮箱)。沉迷于儿语-它是专为设计用来激发宝宝智力的。和宝宝一切读书。
四。为宝宝唱歌。唱童谣,电视配乐,还有你喜欢的歌曲。
五。和宝宝一起玩耍。经典游戏如躲猫猫,亲吻宝宝的肚子,来回的滚动球都是很好的亲子活动。把宝宝搂在怀里跳舞。
这只是开发婴儿大脑的一种方法。教学的方式可以更系统,但不必报告,母亲可以根据自己的经济状况采取行动。当然,如果母亲能够坚持做好这三个方面,就不会***大脑,而是会让大脑保持良好的神经,保持风景,练习颈部,逐渐支撑头部的重量。观看运动中的玩具和声音以及外部场景,激发孩子在场景中的兴趣。记住图形,并使用延长注视时间的方法区分眼睛,从而更好地发展孩子的智力。
让孩子多看、多听、多练习。因为智力的发展离不开知识的掌握,而知识的获取必须通过看、听、摸等感知活动。多吃鱼、虾和硬食物。孩子的大脑发育需要各种***。硬食物能促进咀嚼,加速面部血液循环,促进孩子大脑发育。多听音乐给孩子听。音乐可以促进大脑的相关功能。你的宝宝会做发光玩具。当你的孩子刚出生时,他将一无所知。
感知文化是认知的大门和基础。儿童感官知觉的发展对他们认识世界、掌握和发展认知智能,特别是对幼儿园儿童的早期教育非常重要。
要如何对宝宝进行智能开发
要如何对宝宝进行智能开发
要如何对宝宝进行智能开发,生活中,有些家长会对宝宝的教育很看重,因为家长知道宝宝的可塑性很强,早早就会对宝宝进行智能开发,那么又有什么方法适合开发宝宝的智能?如果你想了解,下面是要如何对宝宝进行智能开发的内容,希望对你有帮助!
要如何对宝宝进行智能开发1
一、基本训练
(1)视觉训练: 用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动,以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。
(2)语言训练: 逗孩子笑,与婴儿说话,为其储存语言信息。也可以给小儿念儿歌,读诗,指认物和画片等。
(3)触觉训练: 父母经常用于触摸婴儿皮肤,给婴儿做***操,***婴儿手脚及四肢,顺着脊柱从头部向臀部***背部,再***胸腹部。
(4)听觉训练: 利用摇鼓,摇铃等的声音,来训练婴儿寻找声源。也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。
(5)动作训练: 主要是训练抬头,坐,翻身,站,走等动作,以促进粗大运动的发育。让婴儿用手抓握玩具,训练手的精细动作和手眼协调能力。
(6) 社交训练: 经常让小儿与邻居,陌生人接近,与小朋友一起玩耍,常带小儿到户外,培养小儿的好奇心,并注意训练小儿的日常生活自理能力。
二、创造环境
为小儿创造一个开放而温暖的学习环境,这是开发小儿智能的一个可行之道。因为,开放的环境,使小儿能够接触较多的学习伙伴,可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力,使小儿能学到更多的东西。
三、 抓住特点
父母要抓住孩子好问的。特点,从提问求答,丰富孩子的知识入手,发展智能。知识是智力的能源,知识的深浅,广窄决定智力的高低。
四、 在游戏中学习
游戏往往是起于娱乐,而终于智慧的一种***学习方式。让幼儿从游戏中学习,能较好地适应幼儿好学,好动,好玩的特点。幼儿在玩得开心时,就能使孩子的智力得到充分的***,从而充分发挥其潜在智能,并能使潜能达到发展的***阶段。
五、 给予适切期望
父母的适切的期望,就是指父母对子女的期望既不过高也不过低,而是适中。父母对子女的期望过商,会给孩子增加过大的精神压力和焦虑,这样,反而抑制了孩子的潜在智能的发挥。期望值过低,又会使孩子没有奋斗目标,不能激励子女奋发努力。
六、促进思考
图画,小人书,玩具以及我们周围的环境,都是孩子思考和创造力的好素才。
宝宝是块璞玉,给予好好的雕琢就可以让其更加闪烁。如果我们可以给宝宝进行适当的基础训练,抓住宝宝的特点,给宝宝创造环境,促进宝宝思考,让宝宝在游戏中学习,这样对其智能开发将大有帮助。同时,我们要给予宝宝适当的期望,这样也能增强宝宝的自信心。
家长们利用玩具来开发宝宝智能
益智类玩具。
如套叠用的套碗、套塔、套环,以及拼图玩具,镶嵌玩具,等等,可以培养宝宝图像思维和思能力,形成部分与整体、大与小的概念等,这些玩具既能练手,又能练习动脑。
动作类玩具。
如拖拉车、不倒翁、自行车、小木椅、钟摆等,可以锻炼宝宝的肌肉,增强感觉运动协调能力。
建筑玩具。
如积木,能锻炼宝宝的动手能力和想象力,既可以建房子,也可以摆成一个长亭,还能够搭成动物医院。
语言类玩具。
成套的立体图像、儿歌、童谣、能讲故事的玩具,可以培养宝宝视、听、说、写等能力。
模仿类玩具。
模仿是宝宝的天性,几乎所有宝宝都喜欢模仿不同的角色。因此,汽车、城市、街道、房子、娃娃与医院,玩具商店等,都是0~1岁的宝宝***的模仿道具。
有目的地玩玩具。
这个阶段的宝宝开始有了把物体互相联系起来的能力,他会学着把各种套叠的玩具套起来,把笔装进笔盒里,把盖子盖在瓶子上,这对手的肌肉动作、手与眼的协调动作以及直观行动思维的发展都有不可忽略的意义。
这时,妈妈要有意识地教宝宝用各种方式去玩玩具,如小盒子和盒盖、瓶盖和瓶子、笔和纸等。可以让宝宝从重复动作中探知事物的关系。如“放进去,拿出来”,是这个阶段的宝宝***玩的游戏,也是探索事物之间最基本关系的方法之一。宝宝越长大对周围的.环境就越感到好奇,妈妈可以抱着宝宝去各个房间转转,或是去市场、郊外逛逛,让他感受一下阳光和微风以培养其性情,并给他各种各样的玩具进行智能锻炼。
要如何对宝宝进行智能开发2
作为一位现代的父母,必须坚持这样一种信念:人类教育的最根本目的是-***限度地开发人类的潜能,如果每个孩子的潜能都得到开发,那将是人类的***幸事。每一个为人父母者都应该把***限度的开发孩子的潜能,这一重要教育任务安排在孩子出生的前几年重点实施。
因为,开发人类的潜能最重要的一个阶段就是在0-3岁的婴儿时期,而且开发婴儿智能的时间越早越好。如果你从孩子出生三个月才开始对孩子进行智力开发,那么,你的计划已经晚了三个月,你的孩子的潜能开发将受到显著的影响。
然而,开发孩子的潜能,对婴儿进行智能开发并不是一件容易的事,这将是人类最重要的自我发展和自我创造的任务之一。
开发婴儿的智能必须由科学的理论依据,必须采取科学、系统的教学方法,否则,不但不能收到理想的教育效果,反而会阻碍婴儿的智能发展,造成事倍功半的结果。我国这方面的教训尤为深刻。
我们认为下面的五个目标是婴幼儿智能开发的总目标,我们的教育应该使孩子尽早具备以下这些能力:
***目标: 培养孩子尽早具备独立发现问题的能力。只有能够独立发现问题的人,才有可能成为解决问题的人。
第二目标: 培养孩子尽早具备独立解决问题的能力。只有能够独立解决问题的人,才有可能成为一个成功的人。
第三目标: 培养孩子尽早具备独立创造的能力。只有能够进行独立创造的人,才有可能成为真正为人类社会的进步做出贡献的人。
第四目标: 培养孩子尽早具备独立评价自己的能力。只有能够进行自我评价的人,才有可能真正成为把握自然与社会发展规律的人。
第五目标: 培养孩子尽早具备独立发展自我能力的人。只有具备了自我发展的能力,才可能使自己永远跟上时代的步伐,并创造新时代。
我们经常遇到天才儿童、智力超常儿童以及各个学科方面的“神童”。这些天才、“神童”是哪里来的呢?
就我国目前的情况而言,99%的智力超常儿童是父母劳动的结晶,无论是5岁进入大学预科班的孩子,还是每年进入个大学少年班的智力超常的少年,无不主要是父母精心培养的结果。因此,父母对于儿童智力的发展有着密切的关系和不可推卸的责任。婴儿期正是人类智能发展的关键期,如果得到科学而系统的训练,婴儿的职能将会得到***的发展。一般来说,在幼儿园的集体教育中,很难进行个别教育,若要培养儿童成为智力超常者,个别教育则是必须的。不言而喻,这个任务将主要落在家长的肩上。
怎样开发儿童智力
一、如何开发儿童智力
据专家指出,幼儿智力开发至关重要。父母必须抓紧孩子智力开发的黄金时期,让宝宝更聪明。那么,如何开发幼儿的智力呢?》绘画 孩子早期智力开发的必修课
思维和想象能力的加强
幼儿已具有丰富的想象力,这表现在他们的游戏、绘画、手工、讲故事等活动中。日常所见所闻是他们创作的源泉,他们会模仿成人学开汽车,学打仗游戏、玩过家家……随着年龄增长,这些活动的目的性、创造性也相应增强。幼儿园开展多方面的活动,有助于儿童思维能力的发展。而重述故事的内容,记住生字,这些要求能促使幼儿有意记忆能力的发展。这些培训都有利于智力的开发。
情绪和社会性的发展
幼儿的情绪已相当丰富,而且十分容易表现出来,不太稳定,缺少控制,通常对鬼怪、运动以及黑暗等有恐惧心理。此时,已开始发展如道德、理智等一些较高级的情感,能遵守一般行为规范。幼儿好奇好问,还喜欢拆装玩具、器物,进行探究。
这时,一直受到周围人肯定、积极评价的儿童会比较自信;而经常受到否定、消极评价的儿童则容易产生自卑感、孤独感。这些脾气、性格、情绪、行为的特别表现,心理学上称为个性心理特征和个性倾向性,常是一个人个性的核心。已形成的行为定式是很难改变的,因此,应特别注意幼儿期的个性教育。这时期形成的个性性格倾向,虽然尚未成熟,但对今后心理智力发展有深远影响。
二、儿童智力发育迟缓的表现
初为人父母,很多育儿知识都是懵懵懂懂。可是,对于宝宝智力发育这个关键切不可大意。爸妈多关注宝宝的同时,也无需过分紧张。不少家长时常担心的问题就是,宝宝这么大了,还不会说话,这是发育迟缓吗?一般来说,3岁以内孩子如有下列一项以上异常表现,则高度提示智力发育迟缓的可能性。》小孩睡觉打鼾是种病 影响智力危害大
1、 哭声异常,即从***到引起啼哭的时间长,有时需反复***或持续***才能引起啼哭,或者哭声尖锐,或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹,显得异常“乖巧”。
2、宝宝吸吮能力差,咀嚼晚,吃固体食物时,容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、 睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天婴儿竖头不起或转头困难,单眼或双眼持续向里或向外。
5、满百天后才有笑的表情,且表情呆滞,到6个月时不能表现出自然的笑容。
6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
7、对外界***反应迟钝,6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体,不能朝发出声响的方向转头,不能自己翻身,无CR帮助不能坐稳。
8、 在7~9个月仍常流口水,清醒时有磨牙动作。
9、到9个月时不能主动伸手拿东西,当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
10、 运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。
三、儿童智力发育标准
宝宝1--3周岁的时候,属于幼儿期,这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况,及时引导教育宝宝,为智力发育打好基础。那么,幼儿智力的发育的标准是什么呢?警惕:贪吃会影响孩子智力
12个月:能站立,扶床沿或搀着手能跨步,会用拇指、食指拣小球,能放下手中东西,能理解“给我”、“再见”,会叫“妈妈”、“爸爸”等。
15个月:会独走,从坐位站起,能指出自己的眼、鼻等,能用姿势表示要大、小便,能听懂一些日常用语。
18个月:能爬台阶,扶着栏杆上楼梯,会用匙,翻书,认识图中一些东西。
2岁:会跑,扶着栏杆下楼,能站着踢球,会说5个字的短句,会戴帽子、提好裤子,白天能控制大、小便。
3岁:能倒退走,两***替上楼梯,会数到10,会控制大、小便,会学大人做清洁工作,会画人像等。
以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平,可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的`发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟,说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子,只具备两个月或3个月小儿的发育水平,说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。
四、吃什么对智力发育有帮助
众所周知,吃核桃对大脑发育有好处,能让孩子更聪明。那么,除了核桃,还有什么食物对幼儿的智力发育有帮助的呢?家长们要注意了。》损害宝宝智力发展的饮食误区
1、核桃:核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。
2、香蕉:能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能***神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。
3、苹果:苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果,妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。
4、鸡蛋:主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。
5、大葱:含有一种叫“前列腺素A”的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。》营养课堂:宝宝缺锌会阻碍智力发育
五大妙招开发宝宝智力
五大实用妙招开发宝宝智力
五大实用妙招开发宝宝智力,你知道是什么吗?智力的发展也是孩子发展的一个重要方面,在孩子成长的时候,有很多智力发展的关键时期,作为家长要抓住这些时期,教育孩子是一份值得投资的事业。五大实用妙招开发宝宝智力,一起看看。
五大妙招开发宝宝智力1
1、妈妈摸一摸,宝宝笑一笑
抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。)
2、美妙的声音让宝宝更聪明
谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话,这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌,可以多念给他听。但要注意,听觉训练时间不宜过长,音量不宜过大。
3、饱览大千世界宝宝见多识广
初生的婴幼儿视力较弱,只能近距离看物,随着月龄增加,三个月时能看清五六米外的东西,六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进,孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色),缤纷鲜艳的色彩,丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。
4、运动宝宝身体好
运动不仅让孩子变得健康结实,更有助于孩子多种感觉能力的全面发展,培养他良好的方向感和平衡能力,使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质,运动量、力度、难度要适中,不要让孩子过度疲劳。
5、宝宝爱模仿进步可不小
婴幼儿有着惊人的学习能力,求知欲极强,如海绵吸水般“贪婪”地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察,及时发现孩子的需要与兴趣,更要耐心教导,不厌其烦,决不能生硬急躁,挫伤孩子的积极性。更为重要的是,应注重“身教”,以和蔼的态度,体贴地照料,耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围,培养愉悦的心境,这样,孩子会形成健康的心态,热情自信的性格,乐观向上的品质,让孩子收益终生。
五大妙招开发宝宝智力2
1、发展孩子的动作
子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。
孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的.水是烫的,让孩子增长了见识和经验。因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。
2、要注意3岁前孩子的语言的发展
语言是获取知识、发展智力的一个重要途径。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,阅读优美的文章,不断地对孩子说话。
虽然在1岁以前孩子不会说话,但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语***有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时,父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(***是生动有趣、图文并茂的书),为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习语言,增长智力。父母还要以与孩子一起阅读,去培养孩子的语言能力,这既有助于丰富孩子的语言,也有利于密切亲子之间的关系。
3、不要以赏罚和物质报酬的方式去***孩子智慧的发展
对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励,可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍,不可对孩子事先允诺物质报酬的多少,而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐,是自己的事,无需外在的***。
4、要正确理解智能的内涵
不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。
智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、记忆力和创造力。因此,开发孩子的智力应从多方面入手。比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
婴幼儿智力开发的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于婴幼儿智力开发与培养月刊、婴幼儿智力开发的信息别忘了在本站进行查找喔。