同学关系的三种类型

同学关系的三种类型：

1、建立在包容需求上的人际关系

表现为愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐的关系，即互相接受。

2、建立在控制需求上的人际关系

表现为在权力或权威的基础上建立与维持关系，是控制与被控制的关系。

3、建立在感情需求上的人际关系

交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。

大学生的人际关系分为以下三种类型

1、同学关系

同学是大学生人际交往最基本的对象，同学关系在大学生人际关系中占主要地位。但大学生中弱和谐型的人际关系较多，即表面上比较和睦，无明显冲突，但缺乏真诚的关心和理解，真正达到亲密关系的很少。

大学生一方面需要维持同学间的关系，另一方面又因缺乏协调人际关系的能力和经验，往往因一点小事而产生矛盾或不能容纳对方。相比之下，异性同学比较容易建立并维持融洽的关系。

2、师生关系

师生关系是一种纵向的人际关系，教师和学生的地位不同，教师起主导作用。在大学里教师与学生的交往不像中小学那样频繁，除上课外，其他时间没有什么交往，其交往只限于传授知识，情感间的交流比较缺乏，再加上大学生的独立性增强，所以师生间的关系比较疏远，流于客套、形式。

3、亲子关系

家庭是大学生的感情寄托。大学生在家庭中的地位较中学时期有了明显的变化，父母也从此认为孩子长大了。再加上离家很远、长期住校，大学生与家庭成员的关系一般比以前更为融洽。

到底什么是同学关系

同学关系就是指互相竞争，一起学习，也可以合作的朋友关系。同学不一定都是朋友，但是同学之间要努力成为朋友，否则学校生活就会变得很不开心

怎么处理同学关系

同学交往中，经常帮助别人将能使别人懂得你的存在对他的价值，作为投桃报李的结果，必然是“爱人者人恒爱之”。

同学关系也是一种人际关系。人际关系是我们生活中的一个重要组成部分。倘若搞不好人际关系，将对我们的学习、生活以及心理健康有不良的影响。在现实生活中，由于每个人的性格、秉赋、生活背景以及目的等等的不同而产生的思想上的一定隔阂，这是正常的，也是可以理解的。倘若在学习或生活中和所有的人都合不来，那就不正常了，需要作自我调整并加以改变。

1、学会关心别人。人在困境中，是最需要朋友的关心与帮助的。要细心地观察，别的同学有哪些忧虑？哪些同学有困难？有哪些困难？看看自己能否帮助他们排忧解难。同学学习跟不上，我能不能帮助补课？同学生病了，和大家一起去看望，送去祝福；同学生活上有难处，主动与老师、同学商量，群策群力一起帮助解决……总之，经常帮助别人将能使别人懂得你的存在对他的价值，作为投桃报李的结果，必然是“爱人者人恒爱之”。

2、学会真心待人。与人交往要以诚相待。在平时的学习、活动、休闲中，与同学们多谈心里话，多交流，多了解，多帮助一下别人，让大家在一点一滴中体会到你的真诚。久而久之，同学们就会乐意把悄悄话说给你听，成为知心朋友。如果你还是班干部就更要多听取同学们的意见和建议，不断地改正不足，改进工作方法，吸取好的建议；同时多向团组织、多向老师反映同学们的心声。这样你就会更受大家的欢迎了。

3、学会宽容理解。同学之间能否友好相处，在很大程度上取决于你我的相容程度。当同学之间出现矛盾时，虽然矛盾的双方都有责任，但可以相信，很少是出于恶意、耿耿于怀。因为这可能只是他一时失口，并无恶意，也不想与你结怨。如果你能以一种高姿态去看待它，矛盾就容易化解。

4、学会接受别人。当然了，喜欢的人，你会很容易地接受。但是遇到你不喜欢的人，你也要试着与他和平相处，你要试着包容他。其实人不可能十全十美，每个人都有自己的闪光点。所以，平时要学会接受和包容同学，你会发现，与人相处并不难。

5、学会赞美别人。适时地赞美别人，不代表贬低自己，学会赞美别人，说明你发现了对方的优点，你在赞美别人的同时也会得到对方对你的赏识。赞美别人要是发自内心的，真情实意的表露，不要无原则地恭维，甚至讽刺挖苦对方。人都希望能得到别人的赞美，赞美的词语也是人所最易入耳的话语。赞美别人通常不是太难的事，因为每个人多少总有一些值得赞美的地方。

6、不要卖弄自己。在同学面前切勿夸夸其谈，卖弄自己懂得多、懂得早。因为在这种你自认为最得意的时候，往往就是别人最讨厌你的时候。须知：过于倨傲、目中无人、惟我独尊，开口便是“我如何如何”，只顾自吹自擂的人，下次将没有人再愿意与他交谈。社会心理学家指出，一般人都不喜欢嘴上老挂着“我”字的人。

7、学会相互尊重。同学之间，不可能有着同一性格或完全相同的要求。例如有人要早起，有人爱晚睡；有人要安静，有人爱喧闹。在这种情况下，要做到严于律已，宽以待人。一方面要严格要求自己，事事注意，处处克制，尽量不要影响别人；另一方面，要关心别人，谅解别人，给人以方便，不强求别人与自己的生活方式一致，倘能如此，就可以减少许多不必要的纠纷。

如何处理好同学关系

如何处理好同学关系呢?处理好与同学之间的人际关系是很重要的。世上最可贵的东西，莫过于真诚的朋友。朋友扮演的角色与亲戚大不相同，因为，和他交往的人，也都会依他自勉而得到提升。下面我整理的如何处理好同学关系，欢迎阅读收藏。

如何处理好同学关系1

1 、加强交流

良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。

2 、关心他人

希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。

3 、宽容别人

“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。

4、完善自我

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：

1)服饰整洁美观。

2)习惯面带笑容。

3) 注意言谈举止。

4) 不要卖弄自己。

5)多多帮助别人。

6)善于赞美别人。

如何处理好同学关系2

微笑。

不管遇见同学还是老师，我们都要微笑待人。微笑不仅能给人以舒服的视觉享受，还能使自己的心情得到放松，让我们看起来很好相处。

用心。

当别人与我们交谈时，我们要做到认真倾听，并且要看着说话者的眼睛，这样他们才会觉得被尊重，对我们的好感便又升了一级。

热心。

当同学遇到困难时，要积极的帮助他，这样有助于更快的融入集体。帮助他人的同时也愉悦了自己。

勤快。

班级组织集体值日时，千万不要偷懒，所有人的眼睛都是雪亮的，你做了什么他们都一清二楚，偷懒的人常常会被人瞧不起，所以，要多做一些力所能及的事，对我们来说也是一种锻炼。

夸赞。

与别人相处时，不要吝啬你那些优美的词汇，要有一双善于发现别人优点的眼睛，多夸赞别人，会让你收获一片真心。

开朗。

遇到事情不要计较，能过去的就让它过去吧，毕竟再怎样计较事情也已经发生了，不如多想想怎么挽回。这样更加凸显你的大度。

真实。

现在的社会最崇尚真实，学校当然也不例外。把自己最真实的一面展现给大家，不要让人觉得你虚伪。尽量不要背后说别人的坏话，否则就是你的人品有问题了。直爽豪放率真更容易交到朋友。

真性情。

不要为了不得罪人而去做所谓的老好人，这样的人永远也交不到真心朋友，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，做最真实的自己。

拓展阅读

如何正确处理同学之间的关系

一、有礼貌。遇到同学要打招呼，同学和我们打招呼时要礼貌回应。

二、不背后说同学坏话。人无完人，每个都会有缺点，我们不能在同学背后说坏话，这样很不利于同学之间的和谐。

三、不斤斤计较。如果同学不小心冒犯了我们，要宽容一些，不要太过斤斤计较，得理不饶人。

四、懂得分享。平时有好吃的和好玩的，记得要和同学分享，不要自己藏起来独享，这样同学会觉得你很小气。

想办法找到共同的话题。在和周围同学聊天时，有些时候会出现无话可说的情况，往往就会很尴尬。这时就需要找一些双方感兴趣的话题。如果对方喜欢足球就向他请教一些球场上的问题。如果玩同一款游戏就讨论一下游戏攻略。只要有共同的兴趣爱好就可以成功拉近彼此的关系。

学会宽容。同学之间有时起会因一些事情起矛盾，有时你会吃点小亏，有时则会占一些小便宜。吃亏时不要去太过计较;占便宜也不要沾沾自喜，大肆宣扬。让事情尽快收场对你的人缘也会起到正面作用。

严以待己，宽以待人，对他人则宽容对待。不要对他人太过挑剔，因其达不到自己的要求就责怪对方，从而引发执。把握好尺度即可。

在他人困难的时候记得伸出援手。当别人遇到困难时及时帮助就如同雪中送炭。也许自己力所能及的帮助就可以获得对方的感激。那样你们的关系还会不好吗?

如何处理同学关系

1 尊重对方、学会宽容

每个人都有自己的个性、爱好、特点，因此要尽可能理解同学的需要，要尊重别人的兴趣爱好，承认同学于自己之间的差异，不要轻易贬低同学的某些特性，更不能对同学的穿着打扮指指点点、品头论足。

2 加强沟通、摆脱孤独。

正值青春期的少男、少女们，文化知识和生活阅历很有限，人际交往的能力还不成熟，有时不能把握好与同学之间的关系。所以，平时同学之间要加强沟通，经常在一起谈谈心，充分地表达自己的.思想、让同学们能够互相了解各人的个性和特点。在彼此的心目中树立良好的形象。

请永记一句话：要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这样才是合乎情理的。要保持良好的心理状态，首先要做到沉着冷静，变“热处理”为“冷处理”，时刻记住“遏止冲突”。要知道一味责怪对方，以牙还牙是有害无益的愚蠢行为。心理学的研究表明，人的情感达到一定的程度就要“发泄”，发泄过了，就会处于相对平衡的状态。因此如果有人因事向你挑衅或攻击，你一定要沉着冷静，让对方将冲动的感情发泄出来，等他冲动过了，你再寻找处理的方法不迟，“后发制人”往往更为有利。

如何处理校园人际关系

无论是现实生活中还是文字交流上，尽量使你说出来的话让人觉得很平和。

不要在背后说别人闲话，会给人留下不好的印象，久而久之别人也会因此说你的闲话。

向别人提建议的时候尽量委婉，虽然你是好心的，但是有句话叫“忠言逆耳”，心眼小的人也许因此会远离你。

不要说出一些类似于“我怎么知道”、“不清楚”这样的简短又让别人尴尬的话。如果说成“这个我不是很清楚，也许你可以去问问XXX”再附带一个微笑，那样你的人缘将越来越好。

学生如何处理好人际关系

1 以诚待人：在交往中，只有抱着真诚的心去交换，热忱待人，这样你才能收获同样的真诚。

2 平等待人：同学之间关系是平等的，在同学面前，既不能自傲，又不必自卑。对待别人也是如此，不能因为别人成绩差或者家庭条件差等原因而有所歧视，不能因为别人是优等生或是其他而优待别人，这样只会被别人认为你是个趋炎附势的人

3 宽容待人：凡是不要斤斤计较，用一颗宽容的心看待人和事，也许就会有意想不到的收获，因为有时候吃亏就是占便宜。

4 交往有度：俗话说得好，君子之交淡如水，并不是形影不离就一定是好朋友，朋友之间保持一定的距离是很有必要的，只是不同程度的朋友其距离的大小可以有区别，亲疏有度。

5 热于助人，古人云：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣!”帮助别人是收获友情的***途径之一，不管是雪中送炭还是锦上添花，不要吝啬你的热心。受欢迎的人往往都有一种开阔的胸怀。

如何建立良好的同学关系

懂得说话的艺术，同时也要保持自我的独立。

同学之间的友情也是非常的纯粹，真诚的，不会掺杂其他别的杂质。所以同学之间要相处的话，平常可以多进行聊天、适当的话可以对同学一些关爱、尽量少和同学之间发生矛盾。

1.平常可以多进行聊天。真诚地去交流，对他们要多一些的理解。友好随和的去对待，不懂的也可以互相的去帮助。可以多站在对方的立场去考虑问题。

2.适当的话可以对同学一些关爱。就像好朋友一样，对待他们一定要真诚。以真心换真心。

3.尽量少和同学之间发生矛盾，当有不同意见的时候也能够很好地去沟通。只要自己长期好好相处，他们肯定也会以同样的方式来回报自己。

(1)热情待人，相互帮助。这是与同学相处的一个基本原侧。

俗话说得好：给人方便，就是给自己方便。关心别人的人常常会得到别人更多的关心。当同学有求于你时，应主动帮助。早出晚归要顾及同寝室其他的同学。

借用同学的东西时要讲礼貌，归还东西时要表示感谢。当同学有客人来访而同学本人又不在时，应主动热情地代为接待。

(2)尊重别人，注意礼貌。在集体生活中，每位同学都要注意尊重和保护别人的隐私权，尊重别人的人格。凡是同学不愿谈的，就不要去打听，不要去追问。无论在任何时候，都不应该翻看和私拆、私藏同学的日记和信件。

不要给同学起绰号和嘲笑同学的生理缺陷。积极地关心和爱护他们，尽力帮助他们，而不是奚落、潮笑和歧视他们。

异*同学相处要光明正大、心胸磊落，相互尊重，相互勉励。不能讲粗俗甚至卑劣的言语、传闻：更不宜以恶意去对异*的容貌、身体和衣冠评头论足：对异*的弱点，不可嘲讽，在提意见时更须慎重。

男同学彬彬有礼，女同学文雅大方，彼此以高素质处理各种事情，完全不需要心存顾虑和杂念。

1、忌触碰对方的底线。不要认为同学关系相处的好就可以无底线的挑衅、滋事。要把握分寸，注意交往距离。

2、忌涉及对方家事。不要随意插嘴或者插手同学家里的事情，切莫越线关注，做好分内之事。钧与人交，始若淡薄，既久乃益固。

3、忌涉及太多利益。同学之间学业为重，学习乃学生之天职。同学之间不要涉及利益，多把心思放在学业上。

4、忌借钱不还。涉及到金钱的时候，能不借就不要借，借了就按及时还，树立同学之间的诚信。

5、忌盲目攀比。同学之间不要盲目的攀比金钱、家庭、地位、穿着，要互帮互助，友爱和谐。

6、忌自傲自卑。同一个同学之间处于同一个起跑线，切不可自傲或者自卑，这样会拉大与同学的距离，不利于同学关系的发展。

7、忌说三道四。不要背后议论同学，造成同学心里的伤害。多交流学习学业，提高同学之间的高质量沟通。

8、忌拉帮结派。聚就是一盘沙，散是满天星。每一个同学都是一粒水珠，终究汇入大海，要有集体感，不要搞小团体。

一、善于运用非言语手段

在非言语交往手段中，最重要的是表情，包括面部表情和身段表情。

戴尔 卡耐基说过：一个人的面部表情比穿着更重要；笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。

所以用微笑去招呼朋友，朋友因此而快乐，你也就成为受欢迎的人。

二、记住对方的名字

记住对方的名字并叫出来，这等于是给对方一个很巧妙的赞美，表明你很在乎他。

三、真心赞美

虽然当面的赞美是必要的，但是背后的赞美也是不可忽视的。背后的赞美也许不为人知，却会让人感到你的真心。

四、善于暴露自我　

五、掌握批评的艺术

六、换位思考

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