狮子老虎猴子兔子那是什么游戏

《森林舞会》。狮子老虎猴子兔子是《森林舞会》游戏。《森林舞会》是一款偏向于轻松休闲的游戏，以前是转盘类动物乐园，后来在此基础上增强设计研发而来。

森林舞会玩法上有哪些规律

所谓规律,其实就是事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的，不以人的意志为转移。他有三个性质，必然性，普遍性，客观性。 很多人都认为森林舞会是有规律的，包括很多老玩家，那么我们来看一下森林舞会究竟有没有规律的呢？ 那么我们来看一下游戏机程序的写法，他用的是随机函数，C语言里的rand(),srand()等随机函数。 其实可以明确告诉你，程序就是让游戏没有规律性可言。说到这里大家都明白了，游戏机厂家要做的是就是没有规律。游戏机就是要给你一种感觉，看似有规律，又没规律，当你快绝望的时候又给你希望（如给你返回一部分），看似有希望的时候再让你绝望。 那森林舞会到底有没有规律。

幼儿园感受《森林舞会》活动

【活动目标】：

1. 通过律动游戏、乐器伴奏、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐。

2. 了解音乐的两种不同节奏并感受音乐的强弱。

3. 在乐器伴奏活动中提升节奏感，掌握恒拍。

【目标重点】：听辨音乐速度（节奏），音乐的强弱。

【目标难点】：对恒拍的掌握和合奏乐器表演。

【活动准备】：

道具：军鼓，碰铃若干，大小贴纸若干；

音乐：《鞋匠之舞》

【活动过程】：

1. 导入部分：

T：小朋友们，今天大森林里要举办一场森林舞会，你们想去参加吗？

那就让我们一起去看看吧。。。我们先来听一听今天舞会上的音乐。

播放音乐《鞋匠之舞》。（教师编舞步） ，小朋友跟着老师一起跳。

2. 分析音乐的强弱

T：音乐已经结束了，那我来问个问题，你们听到了几段音乐？

这两段音乐给你们什么样的感觉？谁来说一说？

T：我们发现了，***段音乐听上去沉重一些、浑厚一些，那我们用大的音符来表示；第二段音乐听上去明亮一些、轻松一些，那我们用小的音符来表示。（教师分别在黑板上贴大小音符各一张，表示两段音乐。）

***段音乐：

T：小朋友们已经知道这段音乐的声音比较沉重、浑厚，那我请小朋友来猜猜这段音乐适合哪些动物来跳舞呢？（请小朋友表演，可表演多种动物。先是个别表演，然后教师带领小朋友一起听着音乐表演）

第二段音乐同***段

3. 乐器伴奏（分析音乐的节奏）

T：小朋友们，你们还听出来两段音乐的其他不同的地方了吗？（回顾***环节中的律动游戏，让小朋友想起两段音乐的节奏不同，同时听音乐贴大小贴纸，辅助幼儿掌握节奏。）

用不同的节奏，拍身体各个部位

T:沉重的一段音乐速度比较慢，是* * * * *的节奏，明快的一段音乐速度比较快，是* * * * * * * * * *的节奏

T：今天舞会上为你们准备了好多乐器（军鼓、碰铃若干），小动物们想邀请你们来为他们伴奏，你们愿意吗？

T：小朋友们请拿出你们座位后面的乐器来。你们知道怎么伴奏吗？

军鼓的声音是怎样的？哪位小朋友来说一说。（碰铃的声音是怎样的?）

那跟前面两段音乐中的哪段音乐有一样的特点呢？

T：那么在待会儿的乐器伴奏中我们就邀请拿军鼓的小朋友听着***段的音乐伴奏，拿碰铃的小朋友听着第二段音乐伴奏。

T：那现在我请拿到乐器的小朋友分为两队（播放音乐）

（强化幼儿对声音强弱的感知，使懂得不同的乐器对应不同的小动物跳舞的音乐）

4. 森林舞会

T：舞会即将开始，我们需要十位小小音乐家，其余的小朋友就一起来模仿小动物跳舞吧。（选出十个小朋友，请其余的小朋友模仿小动物）

T：森林舞会开始罗~

音乐响起，小小音乐家们听着音乐敲打自己手中的乐器，其余小朋友听着音乐模仿动物跳舞（要求踩准节奏）

在欢乐的舞会中结束活动。

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