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2023-09-13 00:59  浏览:45
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小型数控机床在中职教学实训中的应用

职业教育除了文化课的学习之外,尤其注重实践能力,是以就业为导向。因此在教学安排中,学生的操作实验课占比更多。然而,许多职校并未安排大量实操课程。原因是没有的仪器设备,或设备过于陈旧,难以满足现代技术需求。

先导小型数控机床体积小,功能强大,价格低,让学校以几分之一的投入就可以达成更好的教学效果,既切实解决实现教学中资金和场地不足的难题,又可以让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高中职学校数控实训教学质量。

数控实训教学需要学生的上机操作,目前多数中职学校的数控实训采用工业数控机床进行教学,工业数控机床普遍价格较贵,学校很难具备人手一台机床的条件。

先导桌面式数控车床体积小,功能强大,价格低,让学校以几分之一的投入就可以达成更好的教学效果,既切实解决实现教学中资金和场地不足的难题,又可以让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。

作为世界职业教育领l头羊的德国和澳大利亚更是如此。 德国把基础教育中的劳动技术教育视为学生职业生活和社会的重要准备和基础,是学生素质教育的重要组成部分。它把劳动技术教育和市场经济条件下社会对人的素质的要求紧密结合起来,除了教育学生了解劳动在人类生产和生活中的作用,了解和掌握某项生产劳动技能外,还十分注意教育学生了解现代生产活动的过程, 要求学生侧重了解整个生产过程和工序

小型教学用数控机床理实一体化教学,工艺编程与加工一体化教学,按照做中学、学中做的思路,配有16台小型数控车床和16台小型数控铣床,中心区域配备8张长方形学习讨论桌,完成8组48人的理实一体化教学;配有多媒体教学投影仪系统,可实现教师在现场讲解数控原理、学生讨论课题与学生现场操作数控机床一体化教学等功能,并配有相应的加工耗材、工具、视频教材与电子版电材、资料柜、学生作品展示柜等。

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