写字的时候，我们都舍不得写得很重，害怕早早把铅笔写完了，学期还没有结束，只能象小红一样无法交作业
由于我很懂事，很小心很节省地用铅笔，一个学期结束，我的铅笔往往还剩下两三寸长，还捏得住，下学期开学后，还可以再用一段时间，就常常会很自豪地拿给父母亲看，争取表扬
二弟用铅笔很费，一支铅笔，几乎每学期都不够他用，就常常要家里给他再买一支，所以常常只能受到父母亲批评，没有受表扬的份
那时，他只有愁眉苦脸
喜欢美和追求美当然是对的，但高档服装穿在身上并不意味着人格高尚，浓妆艳抹也不一定表明心态正常，同样完善的软、硬件建设不等于校园的和谐；构建和谐校园，最关键的是师德师风建设的问题，就是一个人的品德问题，一个人对外部世界的看法问题，一个人对学校负有义务和责任的问题，一个人对塑造他人持什么态度的问题，一个人对职业所持价值取向的问题
每一个金鹿人要成为学生心目中的道德权威，要与学生进行心灵的对流，要把希望落实到学生身上，就要做师德师风的具体表率
我们对学生道德纪律实施需要借助的是什么？不是军阀作风，不是强权手段，更不是为了严肃纪律，插手不该管的方方面面
道德权威来自哪里？应该来源于我们日常生活、工作和学习中的一点一滴，也就是平时教师对自身的思想道德建设所体现出来的人格力量
做到了这一点，就是一盏灯，一条路，一身正气
对学生就能春风化雨，润养心田，就会功德无量
7、我想要住进你的心里，然后折磨你
驰名财经学家马寅初教师说过：“苟无他故，必活世纪”
其深沉含义，就在乎此
阿叶今晚特地换上了简易佤装：无袖黑短褂、黑短裙、裸足凉鞋、黑发披肩、银耳环银手镯银脚镯，倒茶水或拿东西时，风铃般叮叮当当地响，敲得我们的眼睛发亮，心里隐隐作痛
在所见过的阿佤女孩中，阿叶不算漂亮，但佤味很浓：手脚粗实身体健壮、黑发黑肤黑眼睛、宽额扁鼻厚唇白齿，说话如竹筒倒豆——直来直去，不会隐瞒也不想隐瞒
这在当今社会实为不易也是最吸引人的地方
这一性格充分体现了云南山地少数民族的特点与共性
难怪海内外的游客对云南的少数民族那么着迷
在他们的身上，较多地保留了人类业已被商品经济吞噬的美好品格