打那以后，在不影响学习功课的前提，我便十分认真的写写画画，父亲全然不知道
到了初中二年级，我开始给报刊杂志投稿，有的很快就发表了，（父亲居然不知道，尽管有的主编还是父亲是好友）从此极大地鼓舞了我的创作热情
接着又发了若干篇，品尝到了写作带给自己的快乐，也更加理解了父亲为什么要写作，那是一种幸福！
大夫开始听诊，说肺里痰太多，海怡说那就赶紧吸痰吧，大夫说用管子吸痰只能吸浅部的，肺里的吸不出来
?? 海明威的确是一个温情的硬汉，也是个温情的作家，在这篇精炼没有任何枝蔓的小说里，他让他的主人公是个孤独、上了年纪、八十四天没有打到鱼的老头儿，这样海明威就给这个不被苦难摧垮的老头儿赋予了一种特殊的深厚的力量，用老头儿的话说：“人不是造出来要给打垮的
可以消灭一个人，就是打不垮他
”这篇小说的人物不多，一个孩子，一个老头，女人的出现也是在最后结尾的几句，那是一个游客，她在餐馆看见水里有很长一道白的鱼脊梁，后面带个特大的尾巴
“那是什么东西？”她问一个侍者
这是《老人与海》里出现的唯一的一个女性，寥寥数语，都是关于鱼骨架的，她在听了侍者用半生不熟的英语解释后，误认为那是一条鲨鱼，她对和他一起的男人说“我以前不知道鲨鱼还有这么漂亮、样子好看的尾巴呢”
“我以前也不知道，”和她同来的男人说
小孩的笔墨也不多，只在老头出海和回到渔村时出现，但海明威让这篇小说里有一个小孩出现，而且这个小孩是懂得老头、关心老头、照顾老头的，这篇充满苦难和失败的小说就有了许多温情和温馨，让失败、孤寂的老头的内心有了一些慰藉
接连八十四天的空手而归，老头的生活已经无法维持，是小孩给他送饭买来热咖啡，照顾着他的生活
这个小男孩跟着他打了四十天的鱼，因为没有打到，他的父母就不要他再跟老头出海，他就跟了别的渔船
但小孩是愿意跟着老头的，虽然没打到鱼，他相信老头能打到大鱼，这是小孩对老头不屈不绕的精神的崇拜，也是对力量的向往，他和老头一起谈棒球赛，这是因为他们喜欢一种拼搏有力度的东西
老头在大海上与大鱼与鲨鱼搏斗时，他除了想到“小孩要是来了就好了”，还想到的就是正在比赛的棒球赛，想到了那个脚后跟上长着骨刺的球星在赛场上还把球打得那么漂亮，他埋怨自己没有一个收音机，不知道比赛的过程和结果
还有一次老头回忆起了自己跟一个码头工掰腕子的事，有一次在小船上入睡梦见了狮子，这些全都是充满力量的，是力的象征
海明威让小孩出现，给这篇悲壮的富有力量的作品带来了温情
同时它还有更深层的含义，这个正在成长已经开始出海打鱼的小孩，他以后也要一个人出海的，也会遇到风浪、鲨鱼……但他不会屈服，他会像老头儿一样，成为一个硬汉子，即便被生活打败
他是海明威笔下正在成长的一个硬汉
这个小孩在《老人与海》中是非常重要的，缺一不可的
时间最终没能锁住离别的脚步，车的轮子，各自无情的滚出了聚首过的城市
黄昏下的车窗外面，开始变得湿润，模糊，云彩在为我哭泣，从张掖一直落泪到武威，在车窗上留下了一道道常常的泪痕
倘若每天一次如此淡然而又深深的离别，河西的走廊是不是也会出现江南的梅雨时节，大地的枯草都会感动的欢呼吧
但梦和实际的范围老是很朦胧