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那一天，走进保卫安全室大门的功夫，我就被保卫安全拦住了，她们说什么也不让我进去，而且认定工号牌上的像片一致不是我
我证明了半天，仍旧没用，只能打了电话给和我同室的姊妹琳琳，叫她出来接我
平时要上课，要迎接教育部评估
要做些形式上的资料让人看
尽管百分之九十九的人所做的那些僵死的形式连老鼠也绝不可能光顾，但是，每个人都得辛苦地天天地做着皇帝的新装，一本正经地做着举起裙带的架式
到了本科评估了，每一个领导都要强调，我们是教学型大学，以教学为中心
似乎以教学为中心就等于以材料为中心，以资料为中心就等于以领导中心
领导拍拍脑袋，灵光一现，似乎有了奇招，于是召开大会，费尽口舌，强调自己的惊世骇俗的聪明才智所能想到的点子，这点子就是圣旨
任何人都得照着做
尽管每一个真正的教师都会发现，这种东西是小孩子玩过的积木游戏，他们四五岁时候都玩腻了东西
要是教师们还有小孩子的野性，断然是不会再去玩这种无聊的游戏了
可是教师是“学高为师，身正为范”，要以十二份的热情去继续玩弱智的领导“发明”的游戏
领导一般都是“百事通”
教师是“专家”，领导就是“全家”
校长会当着古汉语教授的面说他早年从事古汉语研究，转身当着物理学教授的面说，他早年从事物理学研究，后来被迫作了行政工作，现在有些荒废了，真可惜
于是物理学教授感动得热乎其内，发乎其中，领导确实知心人哪，所谓士为知己者死可矣
再见到英语教授，领导说出几个单词，尽管发音很难听，但英语教授的唯一作用就是阐发领导的西学水平
唯其如此，才能混得一碗饭吃
班长一席话使咱们格外冲动，也使咱们内疚不已，我于今念念不忘
厥后加入处事了，班长的话还常常在耳边响起，不管做什么事，结束，总要查看好几遍，确认没题目了才释怀
12、如果你想我了就来找我我今天有空明天有空后天也有空总之你什么时候来找我我就什么时候有空
人生有多数被点亮的刹时，没有宏大的变化性，没有拓新的树立性，以至没有意旨也没有后续，遽然出此刻视线里，又消逝，怪僻的是它们会被记取很久很久那是一个流过了的晚秋，咱们要摆脱四川，返还去安阳，像平常一律走上列车，坐在位子上正整理着货色，遽然父亲指着玻璃外的小丑儿说，那那是爸吗?我刷的回过甚，盯着表面的寰球，太爷正悍然不顾走进安定线内，其时安定线在我眼底就像镭射光一律扎眼，莫名的，怪僻的，我发觉是他犹如想看咱们结果一眼，手向外张着，胳膊隐藏着处事职员的妨碍，眼睛里;表露着闪闪的光，我的心中想鱼儿摆脱了水，抽离感让我心头很酸，又格外忧伤，我用双手扑打窗户，用浑身力量报告太爷咱们的窗口，咱们的场所
他的眼光没有流转到咱们这，但眼光带着针似的锐，刺痛了我的浑身，我被这酸痛感磨难的忧伤，嗓子干干的，泪液却流过面貌，我在之后的路途中从来觉得我其时的反馈很丢人，我此后确定要好好给太爷讲讲不曾想到时间往日了十年，绿皮列车被高速铁路代替，太爷也抱病摆脱了尘世，摆脱前的一回电话报告我，四川下了樱桃，确定带给我吃