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“老师啊，真是太谢谢您了，我们家阿辉在您的教育下，现在变得越来越乖了！”他一边说着，眼角似乎已经涌起了泪花
到如今为止，我觉得我的诗歌工经历三种形式方可定型
第一种是任性式，那种形式的写作有一种不知所始和不知所终率意而为的感觉，因此作品亦很糟糕；第二种是有一种固定的形式，其写作有始终概念，就是在既定的形式之内完成自己的作品，质量相对可靠
但高质量的作品很难出现；最后一种则是浑然之式，作品的形式与内容完全吻合，是一种充满灵性的个体生命，随着每篇作品的不同而呈现不同的形式，其每篇作品俱属天成
天涯那种醺了酒的红是荒凉的，忧伤的，但不深沉
不妨设想到幽邃，神奇又带着迷人的伤害，却时髦的不行方物
剩下的四棵小枣树还是一如既往的旺盛着，每年都结很多的枣，似乎并没有因为刨掉了两棵而少长枣
新房子盖好还不到两年，爷爷便去世了
/> 谈到人格，是看不见，摸不着，称不出重量，量不出尺寸，不当饭吃，更不能当钱花的
然而，在生活中，人格高下往往让人真真切切地感觉到
小时候住在乡下，我有一位无儿无女的老荣军邻居，我喊他大爷爷
他识不多少字，但经常给我们这几个小孩子讲革命历史故事，教育我们怎样做个党的好孩子，哪家有困难，他总是不请自到，村里的困难户、五保户没有一家不曾得到他的救济；我们住的这条胡同，总是被他打扫的干干净净，多少年来从不间断
一次，老师出作文题《记一个尊敬的人》，我们这个胡同六个同年级的小学生竟不约而同地写了他
看到几岁的娃娃称赞他“识不了多少字，却懂大道理；干着脏活，心灵却很干净，”你不觉得他的人格是那样崇高和具有无限的魅力么？遗憾的是，我们家在搬到城里后，就再也没有见过这位性情宽厚令人敬重的老人，再后来，听人说老人在一次雨后自己上房修理漏雨房顶时，不小心从房上掉下来，去世了
老人永远地走了，但他那慈祥的面容和高尚的人格却时时在我眼前闪现
还有一个流传甚广的故事
说有一年的秋天，北大开学了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园，他实在太累了就把行李放在路边
这时恰好一位老者经过，年轻学子走上去说，您能帮我看一下包吗？老人爽快地答应了
一个多小时过去了，年轻学子办完各种入学手续回来时，老人还在尽职尽责地帮他看着行李
几天后，北大开学典礼上，年轻学子惊讶地发现，那天替他看包的老人，竟是大名鼎鼎的大学者、北京大学副校长季羡林先生